학생부 종합전형, 이대로 괜찮은가?

09년도에 19,815명을 뽑기 시작하면서부터 본격적으로 실시된 학생부 종합 전형은 2017학년도에는 수시모집에서 72,101명까지 확대되었다. 수시 비율을 늘리자는 사람들의 입장을 들어보면 ‘3년간의 고등학교 생활을 수능시험 하나로 평가하기에는 무리가 있다’, ‘종합적으로 학생들을 평가하기엔 학생부 종합전형보다 좋은 것이 없다’등을 내세운다. 그럼 과연, 학생부 종합전형은 모두가 인정하는 공평한 시험일까?

수시는 김대중 정부 시절 교육개혁의 일환으로 도입됐다. 당시 이해찬 교육부장관은 "학생들이 한 가지만 잘해도 대학에 입학할 수 있는 시스템을 만들겠다"고 약속했다. 그러나 지금의 수시는 투명하지 않고 현행 입시제도는 학원들의 돈벌이 수단으로 전락했다. 돈이 많은 집안의 자식들이 이용하는 것이 바로 ‘학생부 종합전형’이다. 또한 학생부종합전형은 대입전형에서조차 빈부 간, 계층 간, 지역 간 차별을 심화시키고 있다는 평이 있다. 학생부종합전형의 중요 평가 대상인 동아리, 봉사, 진로, 독서 등 비교과 활동이 사교육 시장에 의존하고 있는 현실만 봐도 그렇다. 학생들이 이런 스펙을 쌓으려면 무엇보다 부모의 경제력이 뒷받침돼야 한다. 또한 수도권에 소재한 자사고나 특목고의 경우 비교과 활동 스펙을 쌓는 데 유리할 수밖에 없는 반면 평범한 가정의 일반고 학생들은 상대적인 불이익을 받을 수밖에 없는 처지다.

대입 수시전형의 대부분을 차지하고 있는 학생부 종합전형의 신뢰에 큰 타격을 준 이 사건이후로 많은 사람들이 정시쪽에 비율을 높여야 한다고 목소리를 내고 있다. 그 외에 상몰아주기, 스펙쌓아주기등 많은 편법이 만연하고 있다. 학생부 종합전형이야 말로 부익부 빈익빈의 결정체라고 볼 수있다. '학생부종합전형의 확대 실시를 부정적으로 평가하는 이유'에 대해 현장 교사의 절반 이상인 81.0%가 '평가에 대한 공정성 의문'을 꼽았다. 어찌보면 가장 공평하다고 생각될 수 있는 정시를 확대하자는 의견이 점점 늘어나는 것이 이상하지 않다.

최근 보도되고 있는 ‘숙명여고 내신성적 조작 의혹’을 보면 ‘학생부 종합전형’에 얼마나 많은 편법들이 사용되고 있는지 알 수 있다. 2018년도 2학년 1학기 숙명여고의 기말고사에서 문/이과 각각 1등을 차지한 인물이 모두 숙명여고 교무부장의 딸들 이었고 이에 의문을 가진 숙명여고의 기간제 화학교사가 대량으로 오류가 섞인 시험문제의 답안을 먼저 제출한 뒤 시험이 끝나고 새로운 정답을 제출하여 그 후 쌍둥이는 처음의 오답을 그대로 제출하면서 사건이 밝혀지게 된다. 이 사건을 바탕으로 많은 부모님들이 ‘학생부 종합전형’이 크게 잘못 되었다고 깨달은 계기가 되었으리라 생각한다.

매년 수능 문제를 두고 이 문제가 학생들이 풀기에 적합한지, 너무 억지로 만든 문제는 아닌지 많은 논의가 있지만, 수능문제 출제자들은 수능이 어려우면 학생들이 풀 수 있는 단계가 아니라고 욕을 먹고, 수능이 쉬우면 이 시험은 변별력이 부족하다고 욕을 먹는다. 이는 수능의 문제가 아니라 수능에 대한 입장차이라고 생각한다. 게다가 수능 당일 운과 컨디션도 좋아야 한다고 하지만, 운도 실력이고 컨디션을 좋게 하기 위해 많은 학생들이 모의고사를 보고 연습을 한다.

학생부 종합전형은 공정성 의문을 해결과 금수전 전형이라는 오인을 벗기 위해 크게 바뀌지 않는 한, 수시 비율을 낮추고 정시비율을 높이는 것이 가장 현실적인 해결책이라고 생각한다.